Circunferencia, círculo y esfera

Betty Aguirre
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel educativo: Secundaria 3º
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Encuentra relaciones de volumen de la esfera, el cono y el cilindro.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Planeación de 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema a través de una pregunta disparadora, como por ejemplo: ¿Cuál es la relación entre la circunferencia, el círculo y la esfera?

  • Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de estos conceptos.


Desarrollo:



  • Presentar una breve explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera, utilizando ejemplos y gráficos para facilitar la comprensión.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan aplicar los conceptos aprendidos, como calcular el área y el perímetro de una circunferencia y un círculo.


Cierre:



  • Realizar una actividad de reflexión en grupo, en la cual los estudiantes compartan sus aprendizajes y dudas sobre el tema.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en investigar sobre las propiedades y fórmulas de la esfera, el cono y el cilindro.


Sesión 2:
Inicio:



  • Hacer una revisión de la tarea asignada, permitiendo que los estudiantes compartan sus hallazgos y conclusiones.

  • Plantear una nueva pregunta disparadora, relacionada con el tema de la sesión: ¿Cuál es la relación entre el volumen de una esfera, un cono y un cilindro?


Desarrollo:



  • Explicar de manera teórica las fórmulas para calcular el volumen de una esfera, un cono y un cilindro.

  • Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes puedan aplicar las fórmulas aprendidas, cal