Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 1º

Objetivo:

• El alumno seguirá la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos mientras el docente o alguien más los canta.


• El alumno identificará la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Conociendo las canciones populares de la comunidad (45 minutos)

• Presentar a los alumnos algunas canciones populares de la comunidad y hablar sobre su importancia y significado.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las canciones conocidas por los alumnos.


• Escuchar y cantar juntos una canción elegida por los alumnos, mientras siguen la letra impresa.

Sesión 2: Explorando las rondas infantiles (45 minutos)

• Presentar a los alumnos algunas rondas infantiles y explicar su origen y tradición.


• Invitar a los alumnos a participar en una ronda infantil, siguiendo la letra impresa mientras el docente o alguien más la canta.


• Reflexionar sobre la relación entre las palabras y frases que siguen en la letra impresa y las que escuchan.

Sesión 3: Descubriendo los arrullos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos algunos arrullos tradicionales y su función de calmar y tranquilizar a los bebés.


• Escuchar y cantar juntos un arrullo, siguiendo la letra impresa.


• Identificar las palabras y frases relacionadas en la letra impresa y las que escuchan.

Sesión 4: Explorando cuentos tradicionales (45 minutos)

• Leer en voz alta un cuento tradicional y destacar las palabras y frases importantes.


• Realizar un