Introducción al desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
ROSA MARGARITA AMADOR NAVARRETE
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Aula de Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El alumno carece de cómo ubicarse geográficamente dentro de su propio contexto.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Tema: Introducción al desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV
Actividades:
- Presentación del tema y del problema a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del comercio en la historia y en la geografía.
- Presentar a los alumnos una breve introducción histórica sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.
- Realizar un debate en el que los alumnos discutan sobre cómo el comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia en ese período.
Sesión 2:
Tema: La conformación de las metrópolis en Europa y Asia
Actividades:
- Repasar brevemente lo discutido en la sesión anterior.
- Presentar a los alumnos ejemplos de las principales metrópolis que se formaron en Europa y Asia debido al comercio en el Siglo XV.
- Realizar una actividad en grupos en la que los alumnos investiguen y presenten información sobre una metrópolis en particular.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre el papel de las metrópolis en la conformación de los sistemas de dominación.
Sesión 3:
Tema: El impacto del comercio en la geografía y la navegación
Actividades:
- Revisar la información presentada en las sesiones anteriores.
- Presentar a los alumnos ejemplos de cómo el comercio impactó la geografía