Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la naturaleza.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos estéticos pueden encontrarse en el entorno natural y social.


• Presentación del problema del desconocimiento de la naturaleza y su importancia.

Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de los elementos estéticos presentes en el entorno natural y social, como la forma, el color, el movimiento, la textura, entre otros.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes busquen y registren ejemplos de elementos estéticos en su entorno, ya sea en fotografías o dibujos.


• Puesta en común de los hallazgos y reflexión sobre la importancia de la apreciación estética en la vida diaria.

Cierre (15 minutos):

• Resumen de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Planteamiento de un proyecto comunitario en el que los estudiantes puedan aplicar lo aprendido, como la creación de una exposición artística en la escuela o la realización de una intervención estética en un espacio público.


• Asignación de tareas y roles para el proyecto comunitario.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de manifestaci