La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Indagar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "¿cómo surgió la tradición del día del amor y la amistad?".

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los estudiantes y motivar su interés mediante la pregunta: ¿cuál creen que fue la importancia de las ciudades en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los estudiantes acerca del desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII.


• Presentar una breve explicación sobre las características y el contexto histórico de las ciudades en Italia y Flandes durante ese periodo.


• Dividir a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre el desarrollo de las ciudades en Italia y Flandes durante los siglos XII y XIII. Cada equipo deberá buscar información, elaborar un resumen y seleccionar imágenes representativas.

Cierre (10 minutos):

• Cada equipo presentará los resultados de su investigación ante el grupo y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar la pregunta del problema interdisciplinar: ¿cómo surgio la tradición del día del amor y la amistad? Invitar a los estudiantes a