Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Objetivo: Sigue la letra impresa de las canciones, rondas infantiles y arrullos conocidos, mientras la o el docente u otra persona los canta, e identifica la relación entre algunas palabras y frases que sigue en la letra impresa y las que escucha.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación grupal sobre la importancia de la música y las canciones en nuestra comunidad.


• Escucha de una canción conocida por los alumnos y seguimiento de la letra impresa.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán parejas y dibujarán escenas de la canción que escucharon.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las palabras de la canción y las imágenes dibujadas.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de adivinanzas: Los alumnos escucharán una parte de una ronda infantil y deberán adivinar cuál es la siguiente frase.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y cantarán una ronda infantil, siguiendo la letra impresa.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las palabras de la ronda infantil y las acciones realizadas durante el juego.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura de un arrullo conocido por los alumnos.


• Actividad grupal: Los alumnos, en parejas, crearán su propio arrullo, respetando la estructura y el ritmo del arrullo leído anteriormente.


• Presentación de los arrullos creados por las parejas al resto del grupo.


• Reflexión en grupo sobre la relación entre las palabras y frases del arrullo y las emociones transmitidas.

Sesión 4:

• Repaso del tema