Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Curso: Español (Secundaria 3º)

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Rezago lectoescritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de la problemática: Rezago lectoescritura.


• Motivación: Mostrar diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: recursos literarios, textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender los recursos literarios en diversos textos.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y analizar las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la lectoescritura y cómo influye en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y seleccionar un recurso literario para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior: Cada alumno compartirá el recurso literario seleccionado y explicará cómo se puede utilizar en una creación literaria.


• Revisión de los diferentes recursos literarios mencionados y su aplicabilidad en diferentes textos.

Desarrollo:

• Introducción a la metodología de proyecto comuni