Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago en lecoescritura

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto que muestre la importancia de la literatura en diferentes culturas.


• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar y adaptar los textos literarios tradicionales y contemporáneos?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


• Lectura y análisis en grupo de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Identificación de las características y diferencias entre ambos tipos de textos.


• Actividad creativa: Los estudiantes adaptarán uno de los cuentos leídos a otro lenguaje (puede ser una canción, una obra de teatro, una ilustración, etc.).


• Trabajo en equipo para realizar las adaptaciones y presentarlas al final de la sesión.

Cierre:

• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la relevancia social y cultural de la literatura.


• Tarea: Investigar sobre la importancia de la literatura en diferentes culturas.

Sesió