Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada alumno una persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus características personales y cómo se sienten con respecto a ellas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de cambios corporales y emocionales que ocurren durante la etapa de crecimiento.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán y describirán cómo se ven y cómo se sienten en comparación con años anteriores.


• Discusión en grupo sobre los diferentes cambios y cómo se sienten acerca de ellos.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes gustos, intereses, necesidades y capacidades que pueden tener las personas.


• Actividad en parejas: los alumnos se entrevistarán mutuamente para descubrir y compartir sus gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y valorar las diferencias en estas áreas.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de comprensión y manejo emocional.


• Actividad individual: cada alumno escribirá una lista de situaciones emocionales diarias y cómo se siente ante ellas.


• Discusión en grupo sobre diferentes estrategias para afrontar y gestionar las emociones de manera saludable.

Sesión 5:

• Recapitulación de los temas vistos en las sesiones anteriores.


• Actividad final: los alumnos crearán