Funciones - Problemas de reparto proporcional

Plan de clase

Tema: Funciones - Problemas de reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua en el entorno de la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la escasez de agua en el entorno de la comunidad.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la escasez de agua.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de reparto proporcional y su importancia en situaciones de escasez.


• Presentar ejemplos de problemas de reparto proporcional y resolverlos en conjunto.


• Plantear un problema de reparto proporcional relacionado con la escasez de agua y solicitar a los alumnos que resuelvan en grupos.

Cierre (10 minutos):

• Compartir las soluciones a los problemas de reparto proporcional planteados.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones equitativas en situaciones de escasez.


• Asignar trabajo para la siguiente sesión: investigar medidas y acciones que se pueden tomar para reducir el consumo de agua en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña actividad de recordatorio sobre conceptos básicos de funciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el concepto de función y sus elementos (dominio, codominio, imagen).


• Resolver ejercicios prácticos de identificación de funciones.


• Plantear problemas de reparto proporcional más complejos relacionados con la escasez de agua