Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Eduardo Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Objetivo: Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "conozco mi cuerpo".
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Introducción (5 min):
- Saludo a los alumnos.
- Se les presenta el tema y objetivo de la clase.
- Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el sistema respiratorio y su relación con el intercambio de gases.
Actividad inicial (10 min):
- Se muestra a los alumnos una imagen del sistema respiratorio.
- Se les pide que nombren las partes que reconocen.
- Se les pregunta si conocen la función de cada parte.
Indagación (15 min):
- Se forman grupos de 4 alumnos.
- Se les entrega a cada grupo una ficha con preguntas de indagación sobre el sistema respiratorio.
- Los alumnos, en sus grupos, investigan y discuten las respuestas a las preguntas.
Puesta en común (15 min):
- Cada grupo comparte sus respuestas y conclusiones.
- Se aclara cualquier duda o malentendido.
Actividad práctica (10 min):
- Se les entrega a cada grupo materiales para que construyan un modelo del sistema respiratorio utilizando papel, cartulina, algodón, etc.
- Los alumnos, en sus grupos, trabajan juntos para armar el modelo.
Sesión 2:
- Repaso (5 min):
- Se inicia la clase repasando lo aprendido en la sesió