Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No reconocen la importancia de los Movimientos sociales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a resolver.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX?


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.


• Organización de los equipos de trabajo.


• Entrega de recursos bibliográficos, hemerográficos, digitales y fotográficos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las causas del movimiento de independencia y la injusticia social en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión en equipo sobre las causas del movimiento de independencia y la injusticia social.


• Presentación de los resultados en plenaria.


• Actividad de análisis de fuentes fotográficas y hemerográficas sobre los movimientos sociales.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión de la tarea y discusión en equipo sobre las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Presentación de los resultados en plenaria.


• Actividad de análisis de fuentes digitales sobre los movimientos sociales.


• Tarea para la siguiente sesión