Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas"

Objetivo (PDA):
Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Zona rural y ecología

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar los objetivos de la clase.


2. Realizar una breve actividad para activar conocimientos previos sobre la importancia de conservar las lenguas y su relación con la ecología.

Desarrollo:

1. Presentar a los estudiantes diferentes textos en inglés que promuevan la preservación y conservación de las lenguas, como artículos de noticias, poemas, canciones, etc.


2. Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos seleccionados y luego discutir su contenido y mensaje.


3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes textos para que los analicen en busca de estrategias que promuevan la conservación y preservación de las lenguas.


4. Cada grupo deberá realizar una breve presentación sobre su texto y las estrategias encontradas.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las presentaciones de los grupos.


2. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conservar las lenguas y su relación con la ecología.


3. Asignar una actividad de investigación para la próxima sesión: los estudiantes deberán buscar ejemplos de comunidades rurales que hayan logrado preservar su lengua y su relación con el entorno natural.

Sesión 2:

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