Las mujeres y sus historias

Plan de clase

Tema: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Indagar sobre el protagonismo social de las mujeres en diferentes procesos históricos, para reconocer la relevancia de su participación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes interactúan con lenguaje no apropiado y su relación entre pares es irrespetuosa.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre mujeres históricas conocidas por los estudiantes y sus aportes.


• Plantear el problema a resolver: ¿Por qué es importante conocer la participación de las mujeres en la historia?

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una mujer histórica para investigar.


• Cada grupo debe investigar sobre la vida, logros y desafíos enfrentados por la mujer asignada.


• Promover el uso de fuentes variadas, como libros, internet y entrevistas a expertos.

Cierre:

• Cada grupo presenta a sus compañeros los resultados de su investigación.


• Realizar una reflexión grupal acerca de la importancia de reconocer el protagonismo social de las mujeres en la historia.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de sensibilización sobre el respeto y la igualdad de género.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos mejorar nuestra relación entre pares y utilizar un lenguaje respetuoso?

Desarrollo:

• Crear un código de conducta en el aula, que incluya el uso de un lenguaje respetuoso y la promoción de relaciones sanas entre pares.


• Realizar actividades de dinámica de grupo para fomentar la empatía y el respeto mutuo.


• Promover la participación y el entendimiento e