Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Titulo de la clase: "Explorando los vínculos en nuestro entorno a través de los recursos literarios"

Grado: 3º de secundaria
Materia: Español

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El problema del entorno educativo es la falta de preparación en los alumnos, así como un déficit en sus conocimientos escolares.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación para el texto libre:

• Uso de recursos literarios (metáforas, comparaciones, personificación, etc.)


• Coherencia y cohesión del texto


• Originalidad y creatividad en la descripción de los vínculos con el entorno


• Uso adecuado de la lengua española (ortografía, gramática, puntuación)

2. Observación participativa durante las sesiones:

• Participación activa en las actividades


• Colaboración con los compañeros


• Cumplimiento de las tareas asignadas


• Uso de los recursos literarios trabajados

Sesión 1 - Inicio:

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los recursos literarios y su relación con los vínculos en el entorno familiar, escolar y comunitario.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los vínculos en el entorno.


3. Lectura de ejemplos de textos literarios que describen los vínculos con el entorno.


4. Identificación y análisis de los recursos literarios presentes en los textos leídos.

Sesión 2 -