Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el 50% de los estudiantes tienen problemas con el conteo y reconocimiento de números.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de aprender a contar y reconocer los números.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos en la pizarra y pedir a los estudiantes que nombren la cantidad de objetos que ven en cada imagen.


• Presentación de la sucesión numérica hasta 100: Mostrar una línea de números en la pizarra y recitarla en voz alta con los estudiantes. Explicar cómo se organiza la sucesión de números.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que completen la sucesión numérica hasta 100 en su cuaderno.

Sesión 2:

• Repaso de la sucesión numérica hasta 100: Preguntar a los estudiantes si recuerdan cómo se organiza la sucesión de números hasta 100 y realizar ejercicios de completar la sucesión en la pizarra.


• Introducción a la sucesión numérica hasta 1000: Explicar a los estudiantes cómo se continúa la sucesión de números a partir de 100 y presentarles la sucesión hasta 1000 en la pizarra.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que completen la sucesión numérica hasta 1000 en su cuaderno.

Sesión 3:

• Repaso de la sucesión numérica hasta 1000: Preguntar a los