Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana

Sergio Meza
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseña y construye un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana


Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales con el uso que se les da al elaborar ciertos objetos, como el plástico con el cual se hacen bolsas, envases, sillas, cubiertos, juguetes, plumas, entre otros; diseñar y construir un objeto o juguete con base en las propiedades físicas de los materiales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Objetos del entorno" y explicar la importancia de conocer las características y propiedades de los materiales para su uso en la vida cotidiana.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen objetos que utilizan en su día a día y los materiales con los que están hechos.

  • Indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes objetos del entorno. Los alumnos deberán investigar las características y propiedades de esos objetos, así como sus usos en la vida cotidiana. Podrán utilizar internet, libros o materiales de consulta.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y propiedades de los objetos del entorno.

  • Actividad práctica: Pedir a los alumnos que traigan diferentes objetos de casa y los clasifiquen según sus propiedades físicas (color, forma, textura, etc.).

  • Observación y registro: Los alumnos observarán detenidamente los objetos y registrarán las propiedades físic