Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

JULIO CESAR NAVARRETE
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática adicional a atender: Falta de participación y deficiente cultura de la colaboración.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema a través de un video o una introducción breve.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionarles información estadística y cartográfica relevante para el análisis.

  • Los grupos deben discutir y plantear preguntas sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del tema.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus preguntas y se generará una lista de preguntas consensuadas.

  • Se establecerán los criterios de evaluación para los instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos concretos de países con diferentes situaciones demográficas.


Desarrollo:



  • Los grupos de trabajo analizarán los ejemplos y buscarán información adicional para responder a las preguntas planteadas.

  • Se fomentará la participación y colaboración entre los miembros de los grupos.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su