Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Compresión lectora

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y revisar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de motivación, como presentar un video o una imagen que muestre la importancia de la energía en los procesos técnicos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y sus usos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos, como la electricidad, el petróleo, el gas natural, la energía solar, la energía eólica, entre otras.


• Explicar los usos de cada una de estas fuentes de energía y sus implicaciones en términos de eficiencia, costo, impacto ambiental y riesgos asociados.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes investiguen sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía y elaboren una lista.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan las conclusiones de su investigación y que reflexionen sobre cómo se pueden utilizar estas fuentes de energía de manera óptima y segura en los procesos técnicos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán analizar un caso de prevención de riesgos relacionado con el uso de una determinada fuente