Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Relación entre calor y energía en los motores y sus efectos en la atmósfera

Objetivo: Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Relación entre calor y energía en los motores y sus efectos en la atmósfera".


• Planteamiento de preguntas iniciales para despertar la curiosidad de los alumnos: ¿Qué es el calor? ¿Cómo se relaciona con la energía? ¿Qué motores funcionan con energía calorífica? ¿Qué efectos tienen en la atmósfera?

Desarrollo:

• Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre el tema.


• Lectura comprensiva de un texto sobre motores que funcionan con energía calorífica y sus efectos en la atmósfera.


• Realización de actividad práctica: Experimento con un motor de combustión interna para observar el calor disipado y los gases expelidos.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los resultados del experimento y los efectos observados.


• Reflexión escrita sobre la importancia de valorar los efectos del calor y los gases emitidos por los motores en la atmósfera.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Repaso de los conceptos aprendidos sobre calor y energía, motores y sus efectos en la atmósfera.


• Planteamiento de preguntas para promover la ref