Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Objetivo: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

PDA: Los alumnos deben ser capaces de mantener el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) y en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1:

• Presentación del tema: "Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices".


• Explicación de la importancia de mantener el equilibrio y control corporal para realizar distintos movimientos.


• Realización de una breve charla sobre la importancia de tener una vida saludable y activa.

Actividad 2:

• Realización de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Juego de "Estatuas": Los alumnos deben mantener una posición estática mientras el resto de los compañeros tratan de hacerles perder el equilibrio. Se enfatiza en la importancia de mantener el control y equilibrio en situaciones estáticas.

Actividad 3:

• Juego de "Simón dice": El maestro dará órdenes de movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, etc.) y los alumnos deberán realizarlos manteniendo el equilibrio y control corporal.


• Reflexión sobre el aprendizaje: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de mantener el equilibrio y control corporal en diferentes situaciones.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1:

• Repaso del tema anterior y recordatorio de la importancia del equilibrio y control corporal.


• Conversación