Construyendo reglas para una convivencia respetuosa y equitativa

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo reglas para una convivencia respetuosa y equitativa

Objetivo de la clase (PDA): Escribe las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Normas y valores que se deben practicar en el hogar y en la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre la importancia de las reglas y normas en la convivencia escolar y comunitaria.


• Realizar una discusión guiada sobre las reglas de convivencia en el hogar y en la escuela.


• Pedir a los estudiantes que realicen una lista de normas y valores que consideren importantes para una convivencia respetuosa.


• Realizar una puesta en común de las listas realizadas por los estudiantes y destacar los aspectos comunes.

Sesión 2:

• Revisar y analizar diferentes documentos que regulan la convivencia en la escuela, como el reglamento interno.


• Realizar una actividad de comparación entre los documentos revisados y las normas y valores propuestas por los estudiantes en la sesión anterior.


• En grupos, los estudiantes deberán identificar similitudes y diferencias entre los documentos y sus propuestas.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los grupos, destacando las principales coincidencias y diferencias.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de debate en grupos sobre las normas y valores que se deben practicar en el hogar y en