Introducción al tema y análisis de formularios

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de formularios
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Familiarizar a los alumnos con la comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.


• Identificar los diferentes tipos de información que incluyen y solicitan los formularios.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve explicación del tema a tratar.


• Apertura de la clase en forma de debate: ¿Qué son los servicios públicos? ¿Cuáles son los servicios públicos que tienen en su comunidad?

2. Presentación de formularios (15 minutos)

• Proyectar en el aula diferentes formularios utilizados para gestionar servicios públicos (por ejemplo, solicitud de agua potable, solicitud de recolección de basura, solicitud de permiso para realizar un evento en un espacio público, entre otros).


• Explicar brevemente cada formulario y su propósito.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre qué información incluye y solicita cada formulario.

3. Análisis de formularios (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un formulario diferente.


• Solicitar a los grupos que analicen el formulario asignado y identifiquen qué tipo de información incluye y solicita.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Sesión 2: Elaboración de formularios
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Desarrollar la habilidad de los alumnos para llenar diferentes formularios.


• Fomentar el pensamiento crítico al identificar los servicios públicos de su comunidad y relacionarlos con los formularios correspondientes.

Desarrollo de la sesión:

1. Repaso (10 minutos)

• Iniciar la sesión recordando brevemente lo trabajado en la sesión anterior