Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen su nombre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos, explicando la importancia de reconocer su nombre y otras palabras comunes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que ellos necesitan registrar su nombre o utilizar palabras comunes.


• Mostrar ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, como tarjetas de regalo o etiquetas de objetos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban su nombre en etiquetas adhesivas y las usen para marcar sus pertenencias.

Sesión 2: Exploración de palabras comunes

• Realizar una actividad de reconocimiento de palabras comunes, utilizando imágenes y tarjetas con palabras escritas.


• Fomentar la participación de los alumnos en la identificación de las palabras y su asociación con las imágenes.


• Diseñar una actividad en la que los alumnos creen un collage utilizando recortes de revistas con palabras comunes.

Sesión 3: Registro de asistencia

• Explicar la importancia de registrar la asistencia y cómo se utiliza en la vida diaria.


• Mostrar ejemplos de registros de asistencia, como listas o calendarios.


• Diseñar un registro de asiste