Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Armando Ramos
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Bajo rendimiento escolar, bajo nivel en operaciones básicas, bajo nivel en lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las interacciones de la fuerza y el movimiento
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: se mostrará un video corto que muestre diferentes actividades cotidianas donde se evidencien las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento que observaron en el video.
    Fase de Desarrollo:

  • Explicación de las Leyes de Newton con ejemplos concretos.

  • Realización de actividades prácticas donde los estudiantes experimenten con la fuerza y el movimiento.

  • Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con las interacciones de la fuerza y el movimiento.
    Fase de Cierre:

  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de una actividad para la próxima sesión que consiste en observar y explicar una actividad cotidiana relacionada con las leyes de Newton.


Sesión 2:
Tema: Ley de la inercia
Fase de Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de una actividad cotidiana donde se evidencie la ley de la inercia.
    Fase de Desarrollo:

  • Explicación detallada d