Interculturalidad y sustentabilidad
Ashly Alejandra Ordaz
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y analiza otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Interculturalidad y sustentabilidad
Objetivo: Reconocer y analizar otras cosmovisiones o formas de relación de la sociedad con la naturaleza de pueblos originarios, campesinos y de otras culturas del país, que han establecido patrones de uso de los ecosistemas, sustentados en valores que tienen como principio una relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas de la Tierra y los otros seres vivos, así como su contribución en un manejo responsable o sustentable de su riqueza natural y en su preservación.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: Intercultura, inclusión
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
- Presentación del tema: Interculturalidad y sustentabilidad.
- Breve explicación de los conceptos clave: cosmovisiones, relación de respeto, equilibrio y reciprocidad con los ecosistemas.
- Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre la forma en que los estudiantes creen que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza.
- Discusión en pequeños grupos sobre sus ideas y posterior puesta en común.
Sesión 2: Investigación y análisis de casos
- Presentación de diferentes casos de pueblos originarios y otras culturas del país que han establecido patrones de uso de los ecosistemas sustentados en valores de respeto, equilibrio y reciprocidad.
- Los estudiantes se dividen en grupos y se les asigna un caso para investigar.
- Los grupos deben recopilar información sobre las prácticas sustentables de cada cultura, su relación con la naturaleza y cómo contribuyen a la preservación del medio ambiente.
- Realización de presentaciones grupales sobre s