Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje servicio y el cuidado del agua

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida a través del Aprendizaje servicio y el cuidado del agua

Objetivo de la clase: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Tema: Construcción del proyecto de vida

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de proyecto de vida y su importancia para su desarrollo personal.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel sus intereses, habilidades y necesidades actuales.


• Discusión en grupo: Compartir en parejas o pequeños grupos los resultados de la actividad anterior, identificando similitudes y diferencias.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación del problema: Introducir el tema del cuidado del agua y su importancia para el bienestar común.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del cuidado del agua y cómo pueden contribuir a su conservación.


• Presentación de los hallazgos: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión y debate: Promover una discusión en grupo sobre las implicaciones del cuidado del agua en la sociedad, y cómo esto se relaciona con sus intereses, habilidades y necesidades.


• Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que piensen en posibles acciones que podrían llevar a cabo para promover el cuidado del agua.


• Organización de proyectos: Los estudiantes formarán grupos y seleccionarán una acció