Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula en Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice en su lengua materna, números en canciones o juegos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños no siguen el orden de la serie al decir los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente presentará una canción con números y los alumnos deberán escuchar y repetir los números que se mencionan.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán tarjetas con números desordenados. Deberán organizarse para formar una serie numérica en el orden correcto.


• Actividad de cierre: Se realizará una puesta en común en donde los grupos mostrarán sus series numéricas en orden y se discutirá sobre la importancia de seguir un orden al decir los números.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente propondrá un juego en el que los alumnos deberán ordenar números en una línea, pero esta vez utilizando su cuerpo para representar los números.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos trabajarán en parejas y se les proporcionará una serie de tarjetas con números desordenados. Deberán ordenarlos físicamente en el suelo y luego repetirlos en voz alta en el orden correcto.


• Actividad de cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de seguir un orden al decir los números, tanto en su representación visual como física.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: El docente presentará una serie de imágenes relacionadas con situaciones cotidianas