Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Ludivina Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de violencia de género
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y reproducción.
- Planteamiento del problema de violencia de género y su relación con la temática.
Desarrollo (30 minutos):
- Formación de grupos de 4 estudiantes.
- Cada grupo investigará mediante el uso de recursos bibliográficos y digitales, las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad y reproducción.
- Los grupos elaborarán una presentación visual (puede ser un cartel, un póster, una infografía, etc.) que resuma sus hallazgos.
Cierre (10 minutos):
- Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas culturales en relación con la sexualidad y reproducción.
- Sistematización de las ideas principales en el pizarrón.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de la sesión anterior sobre la influencia de la cultura en la sexualidad y reproducción.
- Plantea