Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Ludivina Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Objetivo (PDA): Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de violencia de género


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva y la importancia de la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la influencia de la cultura en el concepto de sexualidad y reproducción.

  • Planteamiento del problema de violencia de género y su relación con la temática.


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de 4 estudiantes.

  • Cada grupo investigará mediante el uso de recursos bibliográficos y digitales, las diferentes maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad y reproducción.

  • Los grupos elaborarán una presentación visual (puede ser un cartel, un póster, una infografía, etc.) que resuma sus hallazgos.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre las diferentes perspectivas culturales en relación con la sexualidad y reproducción.

  • Sistematización de las ideas principales en el pizarrón.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior sobre la influencia de la cultura en la sexualidad y reproducción.

  • Plantea