Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos en los que registren, de manera convencional, los datos de las fuentes consultadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los textos informativos y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Lectura en voz alta de un texto informativo y análisis en conjunto de los elementos que lo conforman.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un tema de interés para ellos y traer al siguiente día una fuente de información que hayan consultado.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán las fuentes de información que han traído y mencionarán los datos relevantes de cada una.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre cómo registrar de manera convencional los datos de una fuente consultada.


• Tarea: Los alumnos deberán llevar a cabo una investigación sobre su tema de interés y registrar los datos de las fuentes consultadas de manera convencional.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Los alumnos compartirán los datos de las fuentes consultadas que han registrado de manera convencional.


• Actividad: Introducción a la escritura de textos informativos y la importancia de citar las fuentes consultadas.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar un texto informativo sobre su tema de interés, incluyendo la cita de las fuentes consultadas.

Sesión 4:

• Revisión de la tarea: Lectura y revisión de los textos informativos redactados por los alumnos.


• Actividad: Retroalimentación y corrección de los textos in