Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.
VIISEM_INT_SALMA- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y métodos de separación
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Objetivo: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se atenderá al problema nn.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del problema nn y su relevancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las mezclas y su clasificación.
- Planteamiento de preguntas orientadoras como: ¿Cómo se pueden separar las mezclas? ¿Cuáles son los métodos de separación más comunes? ¿En qué situaciones se utilizan estos métodos?
- Motivación a través de una experiencia estética relacionada con la temática, como la observación de un experimento visualmente atractivo relacionado con la separación de mezclas.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción teórica sobre la composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Presentación de los diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y explicación de sus principios básicos.
- Realiza