Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

PDA: Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo de la clase: Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre manifestaciones culturales o artísticas que los alumnos conozcan y que sean importantes para su comunidad.


• Desarrollo de la actividad principal: Los alumnos formarán equipos y deberán elegir una manifestación cultural o artística para recrearla utilizando elementos simbólicos propios.


• Cierre de la sesión: Los equipos presentarán sus recreaciones al resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión para discutir sobre la combinación de elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Retomar la actividad principal de la sesión anterior.


• Actividad complementaria: Cada equipo deberá crear una historieta que cuente la historia de una persona extraordinaria de la comunidad que esté relacionada con la manifestación cul