Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 1º.

Objetivo (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar: ¿Por qué la falta de operaciones básicas repercute en la consolidación del pensamiento lógico matemático?

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los derechos humanos.


• Introducción al problema interdisciplinar y su relación con la falta de operaciones básicas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, comunicador y evaluador).


• Los equipos investigarán sobre los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.


• Uso de recursos audiovisuales, libros y acceso a internet para la investigación.


• Cada equipo debe recopilar información sobre al menos dos movimientos sociales y políticos relevantes.

Cierre:

• Presentación de los equipos sobre los movimientos sociales y políticos investigados.


• Análisis y reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos en la consolidación de los derechos humanos.


• Síntesis de lo aprendido y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y los