Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Propone para su aplicación en la escuela formas de organización participativa, que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Falta de tecnología en la escuela

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y el problema a los estudiantes.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de organización comunitaria del pasado y del presente que se utilizaban para resolver problemas en la escuela, barrio, comunidad, etc.


• Lectura de textos y visualización de imágenes que muestren ejemplos de organización comunitaria en diferentes contextos.


• Discusión en pequeños grupos sobre las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la colectividad que se pueden llevar a cabo en ausencia de tecnología.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre las ideas planteadas en la sesión anterior.


• Planteamiento de un problema relacionado con la falta de tecnología en la escuela y su impacto en la comunidad escolar.


• Organización de pequeños grupos para buscar soluciones al problema planteado.


• Elaboración de propuestas de formas de organización participativa que contribuyan al bienestar de la colectividad escolar sin depender de la tecnología.


• Presentación de las propuestas por parte de los grupos y discusió