La escuela como ventana hacia el futuro

RICARDO ESCUTIA
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: La escuela como ventana hacia el futuro


Grado: 6º de Primaria


Objetivo PDA: Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Los alumnos no tienen un proyecto de vida a futuro que les permita tener oficios y profesiones.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: El propósito de la educación y la importancia de tener un proyecto de vida.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación inicial a través de una breve charla sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y por qué es importante.

  3. Lectura de un artículo relacionado con la importancia de tener un proyecto de vida.

  4. Discusión en pequeños grupos sobre las ideas principales del texto.

  5. Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


Sesión 2:
Tema: Experiencias de estudio y comunidades de práctica.
Actividades:



  1. Exposición de diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica (e.g. profesionales, oficios, etc.).

  2. Debate en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada experiencia.

  3. Lectura de testimonios de personas que han tenido éxito en sus estudios y/o profesiones.

  4. Identificación de las habilidades y competencias necesarias para tener éxito en diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica.


Sesión 3:
Tema: Exploración de oficios y profesiones.
Actividades:



  1. Investigación en grupos sobre diferentes oficios y profesiones.

  2. Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles o exposiciones.

  3. Debate