Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Combina intencionalmente secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores u objetos, para recrear un fragmento de una manifestación cultural o artística con elementos simbólicos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Investigación: Los alumnos investigarán sobre una manifestación cultural o artística de su comunidad y seleccionarán un personaje que sea agente de cambio y mejora del entorno.


• Planteamiento de la tarea: Los alumnos deberán recrear un fragmento de la manifestación cultural o artística seleccionada, utilizando elementos simbólicos propios.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer a los agentes de cambio en la comunidad.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y la tarea de la clase anterior.


• Actividad de inicio: Observar videos o imágenes de la manifestación cultural o artística seleccionada por los alumnos, prestando atención a los elementos simbólicos presentes.


• Análisis de los elementos simbólicos: Los alumnos identificarán y discutirán los elementos simbólicos presentes en la manifestación cultural o artística seleccionada.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en equipos y comenzarán a diseñar y planificar la recreación del fragmento de la manifestación cultural o artística selecci