Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Objetivo PDA: Identificar aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de pertenecer a una familia (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Saludo y presentación de la temática. Pregunta a los alumnos: ¿Qué significa pertenecer a una familia?

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Proyección de un video que destaque la importancia de la familia.
  
  
  2. Diálogo abierto sobre el video y reflexiones sobre la importancia de la pertenencia a una familia.
  
  
  3. Actividad grupal: Los alumnos dibujarán una representación de su familia y compartirán con sus compañeros.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Plenaria para compartir los dibujos de las familias y resaltar la importancia de la familia como base de la comunidad.

  
  

Sesión 2: Conociendo la historia familiar (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior. Pregunta a los alumnos: ¿Cuál es tu historia familiar?

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Actividad grupal: Los alumnos entrevistarán a sus familiares para conocer más sobre la historia de su familia.
  
  
  2. Plenaria para compartir las experiencias de las entrevistas y rescatar aspectos comunes entre las historias familiares.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Reflexión sobre la importancia de conocer la historia familiar y cómo esto fortalece el sentido de pertenencia a la comunidad.

  
  

Sesión 3: Conociendo la comunidad (45 minutos)

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior. P