Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Importancia de conocer y respetar las leyes y normas para garantizar los derechos humanos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia.


• Establecer el objetivo de la clase y su relevancia.

Desarrollo:

• Introducir conceptos clave sobre normas, leyes, derechos humanos e instituciones encargadas de su protección.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y expongan sobre una institución encargada de proteger los derechos humanos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y respetar las normas y leyes para garantizar los derechos humanos.


• Plantear una pregunta para la reflexión individual: "¿Cómo puedo contribuir a la protección de los derechos humanos en mi comunidad?".


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situac