Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

PDA: Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de normas y leyes, y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer y respetar las leyes y normas para garantizar los derechos humanos?

Fase de Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos.


• Entrega de casos hipotéticos relacionados con el incumplimiento de normas y leyes que afecten los derechos humanos.


• Investigación en grupo sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Elaboración de una lista de acciones que podrían tomarse para solucionar los casos planteados.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones propuestas y su relación con los derechos humanos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar las leyes y normas para garantizar los derechos humanos.


• Tarea: Investigación individual sobre un caso real de violación de derechos humanos y las