Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: El carnaval en nuestra comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentar a los alumnos imágenes y videos del carnaval en diferentes partes del mundo. Generar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca del carnaval.

  
  



• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos que existe un grupo de niños en la comunidad que no conocen sobre el carnaval y necesitan ayuda para entender su importancia y significado.

  
  



• Actividad: Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una tarea de investigación sobre el carnaval en la comunidad. Los equipos deberán buscar información sobre la historia, tradiciones, vestimenta y música del carnaval en la comunidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de resultados de la investigación: Cada equipo presentará lo que ha investigado sobre el carnaval en la comunidad. Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos visuales como carteles, fotografías o dibujos para ilustrar su presentación.

  
  



• Discusión en grupo: Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos y reflexionen sobre la importancia del carnaval en su comunidad.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad artística: Invitar a un artista local para que realice una demostración de un