Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Reconocer que los sentimientos son resultado de las vivencias y la cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: La inclusión como elemento articulador en la educación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los sentimientos en la vida diaria.


• Introducir el concepto de inclusión y su relación con los sentimientos y las decisiones.

Fase de desarrollo:

• Presentar una lectura o texto breve sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones.


• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos compartan sus reflexiones sobre cómo se relacionan los sentimientos con las decisiones que toman.


• Discutir en grupo las reflexiones obtenidas y resaltar la importancia de reconocer los sentimientos propios y los de los demás.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre cómo los sentimientos y la cultura influyen en nuestras decisiones.


• Plantear una tarea individual donde los alumnos escriban un breve ensayo sobre cómo los sentimientos y la cultura pueden influir en la toma de decisiones.


• Revisar los ensayos realizados y compartir algunas reflexiones en grupo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente la sesión anterior y recordar la importancia de los sentimientos en nuestras decisiones.


• Presentar el tema de la inclusión y su relación con los sentimientos y la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la inclusión y cómo puede influir en las