Explorando nuestras influencias
octavio jaimes
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las influencias de su familia, comunidad y cultura en la historia personal, para visualizar oportunidades y dificultades a superar en el planteamiento y logro de metas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Explorando nuestras influencias
Objetivo: Los alumnos explorarán las influencias de su familia, comunidad y cultura en su historia personal.
Actividades:
Inicio (15 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las influencias que tienen en su vida la familia, la comunidad y la cultura.
- Breve explicación sobre el concepto de proyecto de vida.
Desarrollo (25 minutos):
- Realización de una actividad de entrevistas en parejas, donde cada alumno entrevistará a su compañero sobre las influencias que ha tenido en su vida la familia, la comunidad y la cultura.
- Compartir en plenaria las respuestas más relevantes y realizar una reflexión en grupo.
Cierre (5 minutos):
- Retroalimentación sobre la importancia de conocer las influencias en nuestra historia personal para visualizar oportunidades y dificultades en el planteamiento y logro de metas.
Sesión 2: Identificando oportunidades y dificultades
Objetivo: Los alumnos identificarán oportunidades y dificultades en su vida para el planteamiento y logro de metas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.
Desarrollo (30 minutos):
- Los alumnos realizarán una lista individual de las oportunidades y dificultades que identifican en su vida para el planteamiento y logro de metas.
- Realización de una dinámica de intercambio de ideas en grupos pequeños para enriquecer las listas individuales.
Cierre (5 minutos):
- Reflexión grupal sobre las oportunidades y dificultades identificadas y cómo pueden influir en