Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase para 1º de Secundaria - Inglés: Uso de diversos textos que promueven la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: explicar a los alumnos el concepto de conservación y preservación de las lenguas, así como la importancia de mantener la diversidad cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y su importancia en diferentes culturas.


• Plantear el problema de la pérdida de la diversidad cultural y lingüística y su relación con la comprensión intercultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir diferentes textos en inglés que traten sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Leer y analizar un texto informativo sobre la importancia de mantener las lenguas indígenas.


• Realizar una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.


• En grupos, debatir sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y cómo se puede lograr.

Sesión 2:

• Leer un texto científico sobre las consecuencias de la pérdida de lenguas en la diversidad cultural.


• Realizar una actividad de vocabulario y comprensión lectora relacionada con el texto.


• En parejas, discutir sobre las implicaciones de la pérdida de lenguas en la sociedad.

Sesión 3:

• Organizar una visita a una comunidad local que hable una lengua en peligro de extinción.


• Realizar entrevistas a los miembros de la comunidad para recopilar información sobre su lengu