Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Presentación del problema a tratar: la falta de integración y conocimiento entre los alumnos.


• Explicación de la importancia de la integración y romper el hielo para un ambiente de aprendizaje favorable.


• Presentación del tema principal de la clase: los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicación de la actividad: cada grupo deberá seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta, que aborde un problema social o comunitario.


• Los alumnos investigarán sobre la cultura de origen de la obra literaria seleccionada y el problema que aborda.


• Cada grupo deberá realizar un mural o collage que represente la obra literaria y el problema comunitario.


• Los alumnos deberán utilizar distintos lenguajes artísticos como la pintura, el dibujo, la escritura, entre otros, para expresar el problema y la cultura representada.

Cierre:

• Los grupos deberán presentar sus murales o collages al resto de la clase.


• Cada grupo explicará brevemente la obra literaria, la cultura y el problema abordado.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para analizar las distintas perspectivas y reflexiones sobre los problemas comunitarios presentados.


• Se promoverá la valoración de la riqueza lingüística de México y