Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Tonalli Quecha
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática: Los alumnos tienen dificultades para relacionar los diferentes tipos de movimientos relacionados con la velocidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de preguntas abiertas sobre los diferentes tipos de movimientos y sus características.
- Presentación oral en la que los alumnos expliquen los experimentos sencillos realizados y relacionen los resultados con los conceptos de velocidad y aceleración.
Enfoque: Pensamiento crítico
Planeación de sesiones:
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Discusión sobre la problemática y la importancia de relacionar los diferentes tipos de movimientos con la velocidad.
- Planteamiento del objetivo y de las preguntas de investigación.
Fase de Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimientos que conocen los alumnos.
- Explicación teórica sobre los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.
- Realización de ejercicios individuales y en parejas para practicar la aplicación de los conceptos de velocidad y aceleración.
Fase de Cierre:
- Reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos y su relación con los diferentes tipos de movimientos.
- Tarea pa