Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tonalli Quecha
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Física para alumnos de Secundaria 2º - Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los alumnos tienen dificultades para relacionar los diferentes tipos de movimientos relacionados con la velocidad.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los diferentes tipos de movimientos y sus características.

  2. Presentación oral en la que los alumnos expliquen los experimentos sencillos realizados y relacionen los resultados con los conceptos de velocidad y aceleración.


Enfoque: Pensamiento crítico


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

  • Discusión sobre la problemática y la importancia de relacionar los diferentes tipos de movimientos con la velocidad.

  • Planteamiento del objetivo y de las preguntas de investigación.


Fase de Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de movimientos que conocen los alumnos.

  • Explicación teórica sobre los conceptos de velocidad y aceleración, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.

  • Realización de ejercicios individuales y en parejas para practicar la aplicación de los conceptos de velocidad y aceleración.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre los conceptos aprendidos y su relación con los diferentes tipos de movimientos.

  • Tarea pa