Memoria colectiva representada por medios artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo (PDA): Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no conoce narraciones de su comunidad en su lengua materna.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de evaluación de la reinterpretación artística del acontecimiento.


2. Observación participante durante el desarrollo del proyecto.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción: Presentar el tema de la memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Diálogo: Promover una discusión sobre los acontecimientos significativos que los alumnos recuerdan de su comunidad.


• Presentación del problema: Comentar que muchos alumnos no conocen las narraciones de su comunidad en su lengua materna y que es importante rescatar y valorar estas historias.

Desarrollo:

• Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre narraciones tradicionales de su comunidad en su lengua materna.


• Selección: Cada alumno elegirá una historia que le llame la atención y que luego reinterpretará artísticamente.

Cierre:

• Reflexión: Comentar sobre la importancia de rescatar las narraciones de la comunidad y su impacto en la memoria colectiva.


• Tarea: Los alumnos deberán traer una imagen o fotografía que represente el acontecimiento que e