Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.


• Presentación del objetivo de la clase: identificar características relacionadas con los nombres propios.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento que aborde el tema de los nombres.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los nombres de los personajes del cuento.


• Actividad práctica: los alumnos deberán escribir su nombre en una hoja y buscar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, etcétera.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo aprendido y los nombres encontrados.


• Asignación de una tarea para la sesión siguiente: investigar el origen y significado de su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Repaso del objetivo de la clase.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Compartir en grupo las investigaciones realizadas sobre el origen y significado de los nombres de los alumnos.


• Actividad práctica: cada alumno deberá escribir las iniciales de su nombre y las iniciales de los compañeros de clase en una hoja.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas.

3. Cierre (5 minutos):

• Evaluación de lo aprendido y los avances realizados.

Sesión 3 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesion