Historia - Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Desconocimiento de la importancia de las mujeres en la sociedad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del problema a los estudiantes: "¿Por qué creen que existe un desconocimiento de la importancia de las mujeres en la sociedad? ¿Qué podríamos hacer al respecto?"

Fase de Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo (5 estudiantes por equipo).


• Investigación en línea sobre los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.


• Los equipos deben identificar al menos 3 movimientos importantes y resumirlos en un documento escrito.

Fase de Cierre:

• Exposición de los equipos sobre los movimientos investigados.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de estos movimientos en la sociedad actual.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Pregunta a los estudiantes: "¿Cómo podemos dar a conocer la importancia de las mujeres en la sociedad?"

Fase de Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo.


• Diseño de una campaña de concientización sobre la importancia de las mujeres en la sociedad.


• Los equipos deben crear un póster o presentación digital que contenga información relevante y llamativa sobre el tema.

Fase de Cierre:

• Exposición de las campañas de concientización por parte de los equipos.


• Refl