Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Alexandra Avila
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo (PDA): Argumentar acerca de la pertinencia de ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad, para valorar sus beneficios y áreas de oportunidad en favor del bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Problema a atender: Falta de motivación y trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la comunidad (45 minutos)
- Presentar el tema del sentido de comunidad y la satisfacción de necesidades humanas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y qué necesidades se pueden satisfacer en ella.
- Promover una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y la motivación que podemos obtener al hacerlo.
Sesión 2: Investigación sobre la comunidad (45 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre la comunidad en la que viven.
- Cada grupo deberá recopilar información sobre prácticas culturales, tradiciones y necesidades presentes en la comunidad.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para realizar la investigación.
Sesión 3: Valoración de los beneficios y áreas de oportunidad de la comunidad (45 minutos)
- Cada grupo presentará los resultados de su investigación.
- Analizar en conjunto los beneficios y áreas de oportunidad identificados en la comunidad, enfatizando en cómo estas prácticas y necesidades pueden contribuir al bienestar individual y colectivo.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos, promoviendo la igualdad de género