Exposición sobre el tema de plagas
MARICELA SANDOVAL
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Exposición sobre el tema de plagas
Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos expondrán sobre el tema de plagas, cumpliendo con los siguientes aspectos:
Como presentador o presentadora:
- Planificar su exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.
- Realizar apuntes para utilizar como guía durante la exposición.
- Utilizar pronombres y nexos adecuados en su discurso.
- Valorar el interés del auditorio y adaptar su presentación en consecuencia.
Como audiencia:
- Escuchar y prestar atención a lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
- Tomar notas de los puntos importantes para recordar.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Introducción al concepto de plagas y su importancia en la comunidad.
- Discusión en grupo sobre las plagas más comunes en la zona y los problemas que causan.
- Asignación de parejas o grupos de trabajo para investigar sobre una plaga específica y preparar una exposición.
Sesión 2 (45 minutos):
- Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las plagas asignadas.
- Cada presentación deberá incluir materiales de apoyo (póster, diapositivas, maquetas, etc.).
- Los alumnos tomarán notas de los puntos importantes de cada exposición.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre las exposiciones anteriores y discusión en grupo sobre las formas de controlar las plagas.
- Ejercicio práctico: Los alumnos elaborarán un plan de acción para prevenir o controlar una plaga común en la zona.
- Compartir los planes de acción en grupo.
Sesión 4 (45 minutos):
- Continuación de la discusión sobre las formas de controlar las plagas.
- Actividad de juego de